为了让新生更好地了解和利用图书馆资源，提高学生信息素养，结合学校迎新工作安排，图书馆自9月12日起，针对谭山校区新生开展新生入馆教育专题讲座，授课学生4979人。本次新生入馆教育活动，图书馆多措并举，创新入馆教育的内容和形式，取得了较好学习效果。

精益求精，定制指南。图书馆暑期精心制作了2023年版读者使用指南，简要展示了图书馆概况及布局、开馆时间、入馆须知、借阅规则、座位预约使用细则等内容，解答新生在图书馆使用中的各项疑问，在培训讲座前发放至新生手中。此外，图书馆微信公众号上还有短视频向新生宣传使用方法，帮助新生更为直观、快速地掌握利用图书馆信息资源。

准备充足，集体备课。开展新生入馆教育培训前，图书馆领导班子指导信息咨询部老师进行了集体备课，以“如何更好地为新生服务”为核心主题，针对图书分类法、编目索引、信息检索等专业知识进行了深入探讨。图书馆的线上资源、电子期刊和数据库的使用也成为备课的重点，传授新生文献检索、学术写作和学习管理等重要技能，确保新生能够迅速熟悉并利用这些珍贵的学术资源。

实地参观，互动体验。专题讲座老师在书库现场讲解和演示了图书借阅流程、自助设备使用方法等，并指引新生参观图书馆藏书丰富、宽敞明亮的阅览室，体验图书馆安静宜人的学习环境，深入了解图书馆的布局和馆藏分布等。参观、体验活动具有较强的直观性和互动性，使新生对图书馆的资源和服务有了比较全面的了解，为新生今后更好地使用图书馆奠定了良好基础。

高效有序，开通权限。在迎新工作准备阶段，图书馆与相关职能部门反复协商，以确保第一时间将新生完整信息导入图书管理系统，待新生参加了入馆教育之后就可以立即开通借阅权限。新生无须到馆办理开通手续，方便新生高效享受图书馆全方位的服务。

此次入馆教育是2023级新生入校后的“第一课”，为新生进入大学后培养正确的学习态度和方法提供了方向指引。图书馆将继续秉承“读者第一，服务育人”的理念，为学生提供广阔的学术舞台和全方位服务支持，助力他们在大学学习生活中不断拓展知识的疆域，为未来发展打下坚实的基础。